Социальные медиа предлагают различные пути, с помощью которых мы можем общаться с людьми. На самом деле, социальные медиа, как известно, были широко использованы в области образования также. За последние 30 лет характер коммуникации претерпел существенные изменения и продолжает меняться.
Электронная почта оказала глубокое влияние на то, как люди поддерживают связь. Сообщения короче и чаще, чем когда письма были нормой и время отклика значительно сократилось. Обмен мгновенными сообщениями создал другой метод взаимодействия, в котором длина Сообщений короче, а стиль взаимодействия более разговорный. Широковещательные технологии, такие как Twitter, превращают эти короткие всплески общения из разговоров один на один в небольшие новостные (или простые) программы : которые мы можем настраивать на ” всякий раз, когда мы хотим обновить или что-то сказать.
Инструменты онлайн-коммуникации также имеют потенциал для повышения нашей осведомленности о движениях наших профессиональных или социальных контактов. Например, Twitter предлагает нам обновление того, что люди, которых мы знаем, делают в определенный момент времени. Это явление было названо социальный проприоцепция Клайв Томпсон (2007), названный в честь физического качества проприоцепции, который говорит существо, где его конечности путем приема стимулов, производимых в организме. Социальная проприоцепция говорит нам, где узлы нашего сообщества и обеспечивает чувство связности и осведомленности других людей без прямого общения. Интернет-это третье место, где люди общаются с друзьями, создать чувство единения.
Все чаще компьютер с подключением к Интернету является локусом целого ряда взаимодействий на различных носителях и шлюзом к множеству социальных пространств для работы и воспроизведения. Сайты социальных сетей, такие как Facebook, ВКонтакте (vkdj.org) и MySpace, и виртуальные среды, такие как Second Life и World of Warcraft, стали онлайн-площадками для встреч, в которых пользователи, жители или игроки-пользователи могут взаимодействовать и высказываться. Они предлагают способ поддерживать связь с существующими сообществами, к которым пользователи относятся в автономном режиме, например, к социальным и профессиональным группам. Они также позволяют людям, которые обычно не общаются более чем несколько раз в год, чтобы поддерживать контакт с коллегами, встречались на конференциях, например, или друзья встречались через интернет-сообщество. Сайты, такие как YouTube и Flickr, представляют собой еще один форум для онлайн-общения, который сосредоточен на обмене, предпочтении и популярной культуре. Посетители могут просматривать фильмы (в случае YouTube) или фотографии (в случае Flickr), выражать личные предпочтения, добавлять комментарии и загружать свою собственную творческую работу. YouTube также является хранилищем популярной культуры в виде выпусков новостей, телепередач, фильмов или музыкальных видеороликов, которые представляют интерес. Виды взаимодействия, которые происходят на этих сайтах, сосредоточены вокруг общих интересов и включают в себя не только словесные комментарии, но и комментарии в виде оригинальных или производных произведений, основанных на популярных произведениях.
Одной из причин, по которым люди предпочитают такую форму средств массовой информации, является то, что они могут там взаимодействовать, как социальные, так и профессиональные. Является ли это простой проверкой на то, чтобы увидеть, какие другие комментарии были добавлены к вам или участие в семинаре или презентации в виртуальном мире, природа привлекательности заключается в связях между людьми, которые предоставляют эти онлайн-пространства.
Использованные источники
- Acquisti, Alessandro, and Gross, Ralph. (2006). Imagined Communities: Awareness, Information Sharing, and Privacy on the Facebook. In Golle, P. and Danezis, G. (Eds.), Proceedings of 6th Workshop on Privacy Enhancing Technologies. (pp. 36–58).Cambridge, U.K. Robinson College. June 28-30. (conference paper)
- Acquisti, Alessandro, and Gross, Ralph. (2009). Predicting Social Security numbers from public data. Proceedings of the National Academy of Sciences, 106 (27), 10975-10980. (journal article)
- Adamic, Lada, Buyukkokten,Orkut, and Eytan Adar. (2003). A social network caught in the First Monday, 8 (6). (journal article)
- Agarwal, S., and Mital, M.. (2009). Focus on Business Practices: An Exploratory Study of Indian University Students’ Use of Social Networking Web Sites: Implications for the Workplace. Business Communication Quarterly. (journal article)
- Ahmed OH, Sullivan SJ, Schneiders AG, and McCrory P. (2010). iSupport: do social networking sites have a role to play in concussion awareness? . Disability and Rehabilitation, 32(22), 1877-1883. (journal article)
- Ahn, Yong-Yeol, Han, S., Kwak, H., Moon, S., and Jeong, H.. (2007). Analysis of topological characteristics of huge online social networking services. WWW ’07: Proceedings of the 16th international conference on World Wide (pp. 835-844).New York, NY, USA (conference paper)
- Aleksandra Korolova, Rajeev Motwani, Shubha U. Nabar, and Ying Xu. (2008). Link privacy in social networks. Proceedings of the 17th ACM conference on Information and Knowledge Management (CIKM\’08). (pp. 289-298). ACM. (conference paper)
- Backstrom, Lars, Dwork, C., and Kleinberg, Jon. (2007). Wherefore art thou r3579x? anonymized social networks, hidden patterns, and structural steganography. Proceedings of the 16th international conference on World Wide Web. (pp. 181-190). (conference paper)
- Backstrom, Lars, Huttenlocher, Dan, Kleinberg, Jon, and Xiangyang Lan. (2006). Group Formation in Large Social Networks: Membership, Growth, and Evolution. Proceedings of the 12th International Conference on Knowledge Discovery in Data Mining. (pp. 44-54).New York ACM Press. (conference paper)
Trisha Dowerah Baruah
May 2012
If you found an error, highlight it and press Shift + Enter or click here to inform us.
Загрузка ...